Проектування ІОС в початковій освіти передбачає оптимізацію ведення документації та здійснення управлінської діяльності, створення необхідних умов для комунікації всіх учасників освітнього процесу, удосконалення доробків з навчальними матеріалами та методичною інформацією.
Для здійснення управлінської та методичної діяльності: використовуючи сервіс Access можна створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків; активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу; активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки; створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
Комунікація між учасниками освітнього процесу: створення порталу закладу (наприклад на безкоштовних порталах Wix WordРress), створення груп, публічних сторінок в соціальних мережах для спілкування з батьками, використання можливостей google сервісів (наприклад: hangouts).
ІКТ підтримка у роботі з учнями: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).
Створення конференц-зали для проведення методичних заходів, обладнаної сучасною технікою: ПК, Smart Board, ПЗ SMART Notebook, проектор, аудіосистема; інтернет.
Створення безпечного інтерактивного середовища для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: Планшети (Один учень - один компютер), ПК, Smart Board, ПЗ SMART Notebook, проектор, аудіосистема; інтернет.
Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.
Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.
У сучасному світі спостерігається залежність між професійними успіхами фахівців і якістю їхньої підготовки з інформаційних технологій, що...
Анотація Початковий етап навчання іноземної мови в закладах загальної середньої освіти є надзвичайно важливим, оскільки в цей період...